รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2557การพัฒนาแบบประเมินระดับความสามารถและความต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียนเป็นรายบุคคลดารณี อุทัยรัตนกิจ, ชาญวิทย์ พรนภดล, ฐาปณีย์ แสงสว่าง, ธัชทฤต เทียมธรรม, ปนัดดา วงศ์จันดา, ผกามาศ นันทจีวรวัฒน์, ภาวิณี ศรีสุขวัฒนานันท์, สมพร หวานเสร็จ, อรปวีณ์ เอื้อนิรันดร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2557ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกDOI: 10.14457/ku.res.2014.26งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนารูปแบบการประเมินโครงการสำหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐานณัชชา มหปุญญานนท์, ธราเดช มหปุญญานนท์และอีก 1 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2553รูปแบบการให้การศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้พิการและนักเรียนกลุ่มเสี่ยงอัญชลี สารรัตนะ, ปวีร์ ศิริรักษ์และอีก 5 มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558Full textDOIการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนที่เน้นความแตกต่างระหว่างบุคคลมาเรียม นิลพันธุ์, รุจิราพร รามศิริและอีก 2 มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2555Full textDOIการพัฒนาตัวบ่งชี้คุณภาพและแนวปฏิบัติที่ดี ของทักษะการเรียนในระดับอุดมศึกษาอุไรพรรณ เจนวาณิชยานนท์, อุไรพรรณ เจนวาณิชยานนท์ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ พ.ศ. 2554Full text