Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2552

การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านและการเขียนสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 1 ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ สำหรับครูในโรงเรียนชุมชนเมือง จังหวัดเชียงใหม่

เกตุมณี มากมี มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2552

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครเชียงใหม่

เกตุมณี มากมี มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2553

การพัฒนาชุดการสอนทักษะการอ่าน และการเขียนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 1 โรงเรียนในเขตพื้นที่ชนบทจังหวัดเชียงใหม่

ภัทรกมล รักสวน สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2560

การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสำหรับนักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้ (L.D.)โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลนางแล (บ้านทุ่ง)

เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2560

การพัฒนาทักษะการอ่านเขียนของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ โดยวิธีสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา โรงเรียนบ้านโนนปอแดง อำเภอผาขาว จังหวัดเลย

โศรยา ธัญญประกอบ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2554

กลยุทธ์การสอนงานเพื่อเสริมทักษะการอ่านและการเขียนของเด็กที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้

นิภา กู้พงษ์ศักด์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2557

การพัฒนาคุณภาพทักษะการอ่านและเขียนภาษาไทยของนักเรียนที่เรียนรู้ช้า ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 6

ศุภวรรณ ทิพธนธรณินทร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่ พ.ศ. 2553

การพัฒนาการอ่านและการเขียนคำที่ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยใช้แบบฝึกทักษะและเทคนิคการสอนแบบเชิงพฤติกรรม สำหรับเด็กที่เรียนรู้ช้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 และ 2

สุลีกาญ ธิแจ้ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2553

การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย เพื่อแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ไพศาล วรคำ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2562

การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทยของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 4

ศรีทูล ถาธัญ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2553

การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทยของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 4

ศรีทูล ถาธัญ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2553