บทความวิจัย พ.ศ. 2560
แนวโน้มวิธีการเรียนการสอนยุคใหม่ด้วยเครื่องมือประเมินผลระหว่างเรียนออนไลน์ ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ 21 Gamification การเรียนรู้ในศตวรรษที่ การเรียนรู้เชิงรุก Formative assessment เกมมิฟิเคชัน Game Based Learning การประเมินผลระหว่างเรียน Student Response การมีส่วนร่วมของนักเรียน การเรียนรู้ด้วยเกม ระบบรับการตอบสนองจากนักเรียน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนาชุดการเรียนรู้ออนไลน์ ชัชชัย เผ่าพงศ์
การพัฒนาระบบการประเมินออนไลน์ สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยพัฒนาการเรียนรู้ สุดา เธียรมนตรี
รูปแบบการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ออนไลน์ด้วยกระบวนการจัดการ ความรู้ของนักศึกษาวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ทับทิมทอง กอบัวแก้ว
การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มนัสนันท์ บุตรสอน
การศึกษาประสิทธิภาพหลักสูตรฝึกอบรมออนไลน์เรื่องการประยุกต์ใช้เว็บ 2.0 ในชั้นเรียน โดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมกันบนออนไลน์เพื่อส่งเสริมสมรรถนะไอซีทีของครู ลัดดาวัลย์ เกษมเนตร
การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ร่วมกับเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ด วิชาการจัดการเรียนรู้ สำหรับนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ สุวิมล พิบูลย์
การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง การวิจัยทางการศึกษา ณัฐปคัลภภ์ กิตติสุนทรพิศาล
การพัฒนาชุดฝึกอบรมออนไลน์ เรื่อง การใช้โปรแกรมมูเดิ้ล สำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา ภูเบศ เลื่อมใส
การพัฒนาบทเรียนการสอนผ่านเว็บ วิชา วิธีสอนวิชาพลศึกษา วีระยุทธ สุวรรณศิริ
สภาพและความต้องการจำเป็นในการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม บนเครือข่ายออนไลน์ เพื่อเพิ่มสมรรถนะครูด้านการวัดผล และประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน เสนอ ภิรมจิตรผ่อง