บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การวิเคราะห์กลุ่มแฝงความต้องการจำเป็นด้านการประเมินการเรียนรู้ของครู
น้ำผึ้ง อินทะเนตร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Needs Assessmentความต้องการจำเป็นLearning assessmentLatent Class Analysisการประเมินการเรียนรู้การวิเคราะห์กลุ่มแฝง
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การวิเคราะห์กลุ่มแฝงในการศึกษาความต้องการจำเป็นต่อการพัฒนาตนเองของครู ด้านการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ทัศน์ศิรินทร์ สว่างบุญ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การประเมินความต้องการจำเป็นการรู้เรื่องการประเมินของครู
ศุภมาส ชุมแก้ว มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม พ.ศ. 2561 ปัจจัยเชิงโครงสร้างที่มีอิทธิพลต่อการใช้ผลการประเมินในชั้นเรียนของครูผู้สอน: การวิเคราะห์กลุ่มพหุ
เขตต์อรัญ ธรรมรักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560 การประเมินความต้องการจำเป็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของอาจารย์คณะศึกษาศาสตร์/ครุศาสตร์
สิริรัตน์ หิตะโกวิท มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2563 ทัศนะของอาจารย์ประจำกลุ่มในการเรียนรู้โดยใชป้ัญหาเป็นฐาน
จุฬาลักษณ์ เรืองณรงค์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559 การประเมินความต้องการจำเป็นของครูด้านการสร้างแบบทดสอบ
จุฑาภรณ์ มาสันเทียะ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2561 แนวทางการพัฒนาสมรรถนะด้านการวิจัยสำหรับนักศึกษาครู: การประเมินความต้องการจำเป็นแบบสมบูรณ์
ไชยยศ ไพวิทยศิริธรรม มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559 รูปแบบการพัฒนาครูเพื่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้การวิจัยเป็นฐาน
เอื้อมพร หลินเจริญ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559 การสังเคราะห์งานวิจัยเรื่องปัจจัยที่มีความเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครู
ชนัดดา ภูหงษ์ทอง มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2556 การวิเคราะห์สมรรถนะของนักศึกษาครูตามกรอบมาตรฐานความรู้วิชาชีพครู
กุลชาติ พันธุวรกุล พ.ศ. 2562