บทความวิจัยพ.ศ. 2561การพัฒนาหลักสูตรพัฒนาครูโดยใช้การโค้ชเชิงบวก เพื่อพัฒนาหลักสูตรการบริโภคสื่ออย่างรู้เท่าทัน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงปัญญ์ประคอง สาธรรม มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญSufficiency EconomyการพัฒนาหลักสูตรCurriculum DevelopmentหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงMedia LiteracyCoachingการรู้เท่าทันสื่อPositiveการโค้ชเชิงบวกTeacher Development Curriculumหลักสูตรพัฒนาครูงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทัศนีย์ นาคุณทรง มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2561การพัฒนาโปรแกรมพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้โดยบูรณาการตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมสำหรับสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25เผชิญ กิจระการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562การพัฒนาครูผู้สอนเพื่อส่งเสริมการสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ของนักเรียนในภาคตะวันออกเฉียงเหนืออังคณา ตุงคะสมิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558