บทความวิจัยพ.ศ. 2561
ดนตรีกับพัฒนาการทางเชาวน์ปัญญาของเด็กทารกแรกเกิดจนถึงวัยประถมศึกษาตอนปลาย
กีรติ คุวสานนท์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
MaturityCognitive developmentAuditory ApparatusMusical Instruments for KidsMusical Learning Activitiesกิจกรรมเรียนรู้ทางดนตรีเครื่องดนตรีสำหรับเด็กเล็กพัฒนาการทางเชาวน์ปัญญาวุฒิภาวะโสตประสาทสัมผัส
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ประสิทธิผลของการนำดนตรีไปใช้เพื่อพัฒนาการด้านสติปัญญา สำหรับเด็กปฐมวัยในสถานสงเคราะห์เด็กอ่อนรังสิต
ถาวรดา จันทนะสุต คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2553 ผลการจัดกิจกรรมดนตรีเบื้องต้นที่มีต่อความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัย โรงเรียนอนุบาลแพร่ จังหวัดแพร่
วันวิสา ม่วงทอง มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 ประโยชน์ของดนตรีต่อเด็ก
ประพันธ์ศักดิ์ พุ่มอินทร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559 การพัฒนาทักษะทางดนตรีเพื่อให้เกิดความคิดริเริ่มในทางสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย จากการจัดประสบการณ์ในรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางดนตรี ตามทฤษฎีของโคดาย
พจณิชา ฤกษ์สมุทร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562 ผลการใช้เพลงร้องและดนตรีที่มีต่อพัฒนาการในเด็กผู้ด้อยโอกาส
ถาวรดา จันทนะสุต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2556 การพัฒนาเชาวน์ปัญญาด้านดนตรีของนักเรียนระดับประถมศึกษาด้วยชุดกิจกรรมฝึกผิวปากเป็นเพลง : การศึกษาเชิงพฤติกรรมและคลื่นไฟฟ้าสมอง
พูลพงศ์ สุขสว่าง มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563 Preterm infant physiological responses to music therapy: a systematic review
Universitas Indonesia พ.ศ. 2561 การพัฒนาผู้เรียนในระดับประถมศึกษาอย่างรอบด้านผ่านห้องเรียนดนตรี
กีรติ คุวสานนท์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2560 ดนตรีและกิจกรรมเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย
วารุณี สกุลภารักษ์ มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช พ.ศ. 2562 การพัฒนาชุดฝึกอบรมครูดนตรีในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 6 เรื่อง “การสอนดนตรีตามหลักการโคดายและทฤษฎีการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน”
นัทธี เชียงชะนา มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2561