Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2559

การประยุกต์ใช้รูปแบบการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูโรงเรียนวัดราชบพิธ กรุงเทพมหานคร

สาลินี รักกตัญญู มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2559

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

TeachingครูTeacherรูปแบบการสอนการประยุกต์ใช้An Application

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การศึกษาแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนของครูและนักเรียน ส านักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกธรรม กรุงเทพมหานคร

Suddhipong Srivichai มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2561

การศึกษาผลกระทบของนโยบายโรงเรียนอิงมาตรฐาน การศึกษาต่อการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูในประเทศไทย

ธีร หฤทัยธนาสันติ์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2558

การพัฒนากรอบการประเมินสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้และ การรู้วิชาเฉพาะด้านของนักศึกษาครูภาษาไทย

อุภาวัณณ์ นามหิรัญ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2559

รูปแบบการจัดการศึกษาอย่างมีส่วนร่วมเพื่อส่งเสริมคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย

สำเนียง ไวยารัตน์ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย พ.ศ. 2558

การยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ผ่านกระบวนการออกแบบการจัดการเรียนรู้ของครูประถมศึกษา : แนวคิดสู่การปฏิบัติในบริบทโรงเรียนของประเทศไทย

ปรณัฐ กิจรุ่งเรือง มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2560

แนวปฏิบัติที่ดีของโครงการผลิตครูในสถาบันอุดมศึกษาไทย

สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ พ.ศ. 2560

การพัฒนาแผนกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาทักษะการสอนและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูคำสอนตามแนวคิดอิกญาเชี่ยนในประเทศไทย

วัชศิลป์ กฤษเจริญ พ.ศ. 2558

การพัฒนาครูภาษาไทยด้านการสร้างและพัฒนาข้อสอบเพื่อประเมินการเรียนรู้ ตามมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับประถมศึกษา

มีชัย เอี่ยมจินดา มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2558

การพัฒนาความสามารถในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดเพชรบูรณ์

พรพิมล อ่อนศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2559

การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและการประเมินผล ตามสภาพจริงโดยใช้แฟ้มสะสมผลงานในรายวิชาภาษาไทย สำหรับครูประถมศึกษา2

ยุพิน อินทะยะ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2561