บทความวิจัยพ.ศ. 2561
กลวิธีการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของผู้เรียนไทยระดับอุดมศึกษาที่เรียนทางด้านเคมีที่มีความแตกต่างด้านความสามารถทางการอ่าน
พัฐนนท์ พลหาญ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Reading strategyกลวิธีการอ่านReading proficiencyAcademic English readingการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิชาการความสามารถทางการอ่าน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การใช้กลวิธีการอ่านแบบมีสติรู้ตัวเพื่อส่งเสริมความเข้าใจ ในการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาไทย
ธนางกูร ขำศรี มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2561 English Reading Strategies Used by Thai Students with Different English Exposures from Different Educational Institutions
กลวิธีการอ่านของนักศึกษาไทย สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
เกียรติซัย สายตาคำ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2563 กลวิธีการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาไทยที่เรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ
วิภาศิริ แจ้งแสงทอง มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี พ.ศ. 2559 การสังเคราะห์งานวิจัยผลการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียน
สุรีพร อนุศาสนนันท์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563 English Reading Comprehension Strategies Used by Students from Faculty of Agriculture and Technology Nakhon Phanom University
วนิดา ถาปันแก้ว มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2561 การศึกษาทัศนคติของนักศึกษาไทยที่เรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศและอาจารย์ที่มีต่อการนำการอ่านหนังสืออ่านนอกเวลามาใช้ : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยนเรศวร
ปวีณา จันทร์นวล พ.ศ. 2559 การสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อสภาพจริงสำหรับนักศึกษาปริญญาตรีสาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี
เกศสุดา รัชฎาวิศิษฐกุล มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2562 ทัศนคติของครูต่อการใช้หนังสืออ่านนอกเวลา เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษในนักเรียนไทย : กรณีศึกษาของครูชั้นมัธยมศึกษาจากโรงเรียนในเขตกรุงเทพมหานคร
ภัทราพร ต๊ะปินตา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561 การเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านภาษาไทยเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิคการอ่านแบบ Think aloud กับการอ่านแบบปกติ
สมนึก ภัททิยธนี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2556