บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การใช้กลวิธีการอนุมานคําศัพท์ของผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่มีระดับความสามารถทางภาษาต่างกันในการอ่านบทความเชิงวิชาการ
ชุติมา บุญปริตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Academic textsDifferent proficiency EFL learnersLexical inferencing strategiesกลวิธีการอนุมานคําศัพท์บทความเชิงวิชาการผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่มีระดับความสามารถทางภาษาต่างกัน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การเลือกใช้การอธิบายศัพท์แบบมัลติมีเดีย ของผู้อ่านภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ และผลที่มีต่อการจดจำความหมายของคำและความเข้าใจในการอ่าน
เจนจิต กสิกิจธำรง มหาวิทยาลัยพายัพ พ.ศ. 2552 ประสิทธิผลของการใช้การสอนแบบสื่อประสมที่มีต่อความสามารถด้านการอ่านของนิสิตที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
สุภาภรณ์ ยิ้มวิลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561 การรับรู้ของผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่มีต่อการใช้กลวิธีการอ่าน: กรณีศึกษา
จันทิมา ซิมป์สัน มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561 การศึกษาผลของการเรียนรู้คำศัพท์แบบมีส่วนร่วมของผู้เรียนที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2561 กลวิธีการอ่านของนักศึกษาไทย สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
เกียรติซัย สายตาคำ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2563 การใช้กลยุทธ์ในการเรียนรู้ภาษาเพื่อการอ่านบทความภาษาอังกฤษของนักศึกษาบัณฑิตศึกษา
บุญทิพย์ สิริธรังศรี มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2556 การพัฒนาความสามารถการอ่านภาษาอังกฤษและการมีส่วนร่วมของผู้เรียน ที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศโดยการจัดการเรียนรู้แบบสื่อประสม
สุภาภรณ์ ยิ้มวิลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562 การใช้นิทานภาษาอังกฤษในห้องเรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ
ชุติมา บุญปริตร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2557 การเรียนการสอนคำศัพท์ในห้องเรียนชาวไทยที่เรียนภาษาอังกฤษ เป็นภาษาต่างประเทศ: จากงานวิจัยสู่การนำไปใช้
จงรักษ์ เลี้ยงพานิชย์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557 ทัศนคติของนักเรียนในบริบทที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่มีต่อการเรียนการเขียนย่อหน้าภาษาอังกฤษแบบบรรยายโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
อาบาดี เจ๊ะอาแดร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2562