รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2552

ปัจจัยที่มีผลต่อระดับการยอมรับผู้บริหารหญิง กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏ ในเขตกรุงเทพมหานคร

จิรัฐ ชวนชม มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2552

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ภาวะผู้นำที่นำไปสู่การยอมรับผู้บริหารสตรีของผู้ร่วมงานในหน่วยงานปราบปรามภาครัฐ กรณีศึกษากระทรวงการคลัง

หทัยรัตน์ เลิศจรรยากิจ มหาวิทยาลัยเมธารัถย์ พ.ศ. 2560

การใช้อำนาจของผู้บริหารสตรีที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการ ตามทัศนะของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดยะลา

ชวลิต เกิดทิพย์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2562

รูปแบบการส่งเสริมการเข้าสู่ตำแหน่งบริหารของผู้บริหารสตรี ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานระดับมัธยมศึกษา

วิภาภรณ์ ภู่วัฒนกุล มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2561

ทลายเพดานแก้ว: ทำอย่างไรสตรีจึงเข้าสู่ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา

วิภาภรณ์ ภู่วัฒนกุล มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2561

พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสตรีที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดกาฬสินธุ์

วิลาวัลย์ ชูศรีวาส มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด พ.ศ. 2562

รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุปัจจัยทางการบริหาร ของผู้บริหารสตรีที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

อังสนา เข็มใคร มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2559

Major Factors Affecting Female Executives in Their Career Advancement

ปาริฉัตร ตู้ดำ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2558

องค์ประกอบและตัวบ่งชี้คุณลักษณะของผู้บริหารสตรีทางการศึกษาที่เอื้อต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

กรองทิพย์ นาควิเชตร พ.ศ. 2559

ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการปฏิบัติงานของพนักงานสอบสวนหญิงในพื้นที่นครบาล

พิชศาล พันธุ์วัฒนา โรงเรียนนายร้อยตำรวจ พ.ศ. 2560

ENTANGLED IN STRUCTURAL AND CULTURAL BARRIERS? A CASE STUDY ON WOMEN’S LEADERSHIP PRACTICES IN THE UNIVERSITY