บทความวิจัยพ.ศ. 2560ผลการสอนแบบเพียร์ที่เสริมด้วยกิจกรรมการลงมือปฏิบัติทางฟิสิกส์ต่อมโนทัศน์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4เดชา ศุภพิทยาภรณ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญPeer InstructionConceptual Understanding in Force and MotionHands-on Physics Activitiesการสอนแบบเพียร์กิจกรรมลงมือปฏิบัติทางฟิสิกส์มโนทัศน์ในเรื่องแรงและการเคลื่อนที่งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลของการจัดการเรียนรู้แบบ Peer Instruction ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อรูปแบบความเข้าใจแนวคิดเรื่องแรงและการเคลื่อนที่สุระ วุฒิพรหม มหาวิทยาลัยราชธานี พ.ศ. 2558ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับเพียร์ อินสตรัคชันที่มีต่อมโนมติ เรื่องแสงและการมองเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5ฐิติคมภ์ เขนย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2562มโนมติแรงและกฎการเคลื่อนที่ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบอุปนัยเสริมด้วย กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาพัดตาวัน นาใจแก้ว มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2561