Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2557

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนที่ส่งเสริมมโนทัศน์และเจตคติต่อวิชาฟิสิกส์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

เกริก ศักดิ์สุภาพ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2557

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

รูปแบบการเรียนการสอนมโนทัศน์เจตคติต่อวิชาฟิสิกส์Instructional Model / Concept / Attitude toward Physics

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนารูปแบบการสอนฟิสิกส์ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและความสามารถในการเผชิญและฝ่าฟันอุปสรรคของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

พิทธพนธ์ พิทักษ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2562

การวิเคราะห์รูปแบบความคิดวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

พรรัตน์ วัฒนกสิวิชช์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553

รูปแบบการเรียนรู้แบบนำตนเองวิชาฟิสิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์ เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

นิราศ จันทรจิตร มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2561

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์เพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการแกปั้ญหาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

สุวพัชร อุปพงศ์ มหาวิทยาลัยราชธานี พ.ศ. 2556

รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานที่มีต่อเจตคติในวิชาวิชาฟิสิกส์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี

มนต์สิทธิ์ ธนสิทธิโกศล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี พ.ศ. 2558

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์ระดับมัธยมศึกษา ตามแนวคิดหลักการเรียนรู้แบบรอบรู้และแนวคิดห้องเรียนกลับทาง เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์

ฉลองชัย ธีวสุทรสกุล มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561

การพัฒนาหลักสูตรเสริมทักษะการเรียนวิชาฟิสิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ตะวัน พันธ์ขาว พ.ศ. 2557

การสร้างและพัฒนารูปแบบการสอนวิชาฟิสิกส์ ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย เพื่อยกระดับสมรรถนะในการเรียนรู้ โดยมหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่

ภาณุพัฒน์ ชัยวร มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2558

การศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูฟิสิกส์และการเรียนรู้ของนักเรียน ในเนื้อหาวิชาฟิสิกส์ เรื่องเวกเตอร์ของครูในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในบริบทห้องเรียนจริงของโรงเรียนที่แตกต่างกัน

จิรดาวรรณ หันตุลา มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2561