บทความวิจัยพ.ศ. 2560
สัตว์เลี้ยงช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของเด็กได้หรือไม่
แสงเดือน ยอดอัญมณีวงศ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
childrenเด็กสัตว์เลี้ยงcompanion animalssocial and emotional development.การส่งเสริมพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
พัฒนารูปแบบสร้างเสริมพื้นฐานอารมณ์ในเด็กเลี้ยงยากช่วงปฐมวัย
พนิดา ศิริอำพันธ์กุล มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561 โปรแกรมเสริมสร้างความผูกพันทางอารมณ์สำหรับผู้ดูแลเด็กปฐมวัย
ชดาพิมพ์ เผ่าสวัสดิ์ กรมสุขภาพจิต พ.ศ. 2562 ผลของโปรแกรมการตอบสนองพื้นฐานทางอารมณ์เด็กเลี้ยงยาก สำหรับผู้ปกครองต่อพื้นฐานทางอารมณ์เด็กวัยก่อนเรียน
สวีนา ดีแป้น มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2563 แนวทางการจัดการเรียนรู้ทางอารมณ์และสังคมเพื่อการป้องกัน และแก้ไขปัญหาทางพฤติกรรมและอารมณ์สําหรับเด็กปฐมวัย
ศศิลักษณ์ ขยันกิจ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561 โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของการกินตามอารมณ์ของผู้ปกครองที่มีต่อการกินตามอารมณ์ของเด็กปฐมวัย โดยมีการกำกับตนเองของเด็กเป็นตัวแปรกำกับ
พูลพงศ์ สุขสว่าง มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561 Parenting Pattern Analysis For Social Emotional Development Early Childhood
การพัฒนาเครื่องมือประเมินพัฒนาการด้านอารมณ์สำหรับวัยเด็กตอนต้น
ธนรัตน์ ทรงสมบูรณ์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2563 ผลของโปรแกรมการส่งเสริมสมรรถนะแห่งตนต่อการรับรู้สมรรถนะแห่งตน ในการจัดการอารมณ์ และพฤติกรรมการแสดงออกในวัยรุ่นตอนต้น
ฐิติอาภา ตั้งค้าวานิช มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2557 สภาวการณ์ส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
นิรมัย คุ้มรักษา พ.ศ. 2557 ผลของโปรแกรมการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ต่อพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กในสถานสงเคราะห์เด็กชาย
นฤมล เอื้อมณีกูล มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2561