บทความวิจัยพ.ศ. 2558
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์และสังคม ของเด็กปฐมวัย
สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
การส่งเสริมPromotingหลักสูตรฝึกอบรมครูTeacher Training ProgramYoung Children?s Social and Emotional Developmentพัฒนาการเด็กปฐมวัยทางด้านอารมณ์และสังคม
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาหลักสูตรเสริมสร้างการเรียนรู้ทางอารมณ์และสังคมสำหรับนักศึกษาครู
สายสุนีย์ เติมสินสุข มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2559 รูปแบบการพัฒนาครูโดยใช้การจัดประสบการณ์แบบสะเต็มที่ส่งเสริม ทักษะการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21
นิตยา บรรณประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2561 การพัฒนาแนวทางพัฒนาครูด้านการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดกาฬสินธุ์
เผชิญ กิจระการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562 การศึกษาแรงจูงใจต่อการปฏิบัติงานของครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดเทศบาลตำบลในเขตอำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ
กิตติยาพร ไพพา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2553 ผลของโปรแกรมการพัฒนาครูผู้ดูแลเด็กในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียน ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
นฤมล เอื้อมณีกูล มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2560 รูปแบบการพัฒนาครูผู้ดูแลเด็กในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ธิดารัตน์ จันทะหิน มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2561 การพัฒนาครูผู้ดูแลเด็กในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบบูรณาการ สังกัดศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลโพธิ์ศรี อำเภอโพธิ์ชัย จังหวัดร้อยเอ็ด
ชัยยนต์ เพาพาน มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ พ.ศ. 2557 การพัฒนาคู่มือการจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความสามารถ ด้านความรู้สึกเชิงจำนวนของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็ก ก่อนวัยเรียนสังกัดแขวงหิรัญรูจี
ทัศนัย กีรติรัตนะ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2561 ปัจจัยเชิงเหตุด้านความฉลาดทางอารมณ์ จิตลักษณะและสถานการณ์ ที่เกี่ยวข้องของพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย อย่างมีประสิทธิภาพของครูปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดกรมการปกครองส่วนท้องถิ่น
บุญญลักษม์ ตำนานจิตร มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2560 การพัฒนาครูผู้ดูแลเด็กด้านการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลหลักเหลี่ยม อำเภอนามน จังหวัดกาฬสินธุ์
คมสันทิ์ ขจรปัญญาไพศาล มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ พ.ศ. 2557