บทความวิจัย พ.ศ. 2561
การพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและความร่วมมือระหว่างสถานศึกษาและครอบครัว ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ การวิเคราะห์งาน task analysis และครอบครัว การเพาะเห็ดฟาง cooperation between school and families life skill of students with intellectual disability mushroom cultivating practice omelet cooking practice การทำไข่เจียว ความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา ทักษะชีวิตของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนาแบบวัดทักษะชีวิตสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ เสนอ ภิรมจิตรผ่อง
กลยุทธ์การพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 และเขต 2 สมชัย วงษ์นายะ
การพัฒนากิจกรรมเสริมสร้างทักษะชีวิตตามแนวจิตตปัญญาศึกษา ของนักศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
การพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โดยใช้การวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม ภูมิพงศ์ จอมหงษ์พิพัฒน์
การพัฒนาศักยภาพนักศึกษาในการสร้างเสริมสุขภาวะทางปัญญา พิณนภา หมวกยอด
ผลของโปรแกรมการเสริมสร้างทักษะชีวิตที่มีต่อทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลสัมฤทธิ?ทางการเรียนต่ำ ในสังกัดกรุงเทพมหานคร สุพร อภินันทเวช
การพัฒนาชุดเครื่องมือวัดทักษะชีวิตของนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศิริเดช สุชีวะ
การพัฒนาหลักสูตรสะเต็มศึกษาเพื่อเสริมสร้างทักษะด้านการแก้ปัญหา อย่างมีวิจารณญาณและการใช้ทักษะชีวิตสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 กมลฉัตร กล่อมอิ่ม
รูปแบบการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1 จำเนียร พลหาญ
การพัฒนาทักษะชีวิตด้านทักษะทางสังคมและอารมณ์ ของนักศึกษาระดับอาชีวศึกษา กนก พานทอง