บทความวิจัยพ.ศ. 2560

แบบจำลองในกำรหำค่ำสหสัมพันธ์และทำนายระดับคะแนน O-NET สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษำ ปีที่ 6 บนพื้นฐานจำกคุณลักษณะของครูผู้สอนและโรงเรียน

โษฑศ์รัตต ธรรมบุษดี มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2560

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

EDUCATION / DATA MINING / O-NET SCORE / NEURAL NETWORK / CHARACTERISTICS OF TEACHERS / CHARACTERISTICS OF SCHOOLการศึกษา / เหมืองข้อมูล / คะแนน O-NET / Neural Network / คุณลักษณะของครูผู้สอน / คุณลักษณะของโรงเรียน

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การวิเคราะห์สมรรถนะของนักศึกษาครูตามกรอบมาตรฐานความรู้วิชาชีพครู

กุลชาติ พันธุวรกุล พ.ศ. 2562

การบริหารงานวิชาการที่มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของประสิทธิผลการ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 6 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี เขต 18

ภูมิภควัธจ์ ภูมพงศ์คชศร มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี พ.ศ. 2563

การพัฒนาชุดการสอนโดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของซิมพ์ซันเรื่องการร้อยลูกปัดวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดอ่างแก้ว (จีบ ปานขำ)

น้ำมนต์ เรืองฤทธิ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561

โปรแกรมการพัฒนาสมรรถนะครูระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน

สุเทพ อ่วมเจริญ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2558

รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะตามมาตรฐานการปฏิบัติงานของครูผู้สอนระดับประถมศึกษา

ปราศรัย ประวัติรุ่งเรือง มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ พ.ศ. 2558

รูปแบบการประเมินผลเพื่อการเรียนรู้ด้วยการประเมินเสริมพลังสำหรับครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5

กิติพงษ์ ลือนาม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2561

การประเมินสมรรถนะครูพี่เลี้ยงของนักศึกษาฝึกประสบการณ์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู

เบญจพร ชนะกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2559

ปัจจัยเชิงโครงสร้างที่มีอิทธิพลต่อการใช้ผลการประเมินในชั้นเรียนของครูผู้สอน: การวิเคราะห์กลุ่มพหุ

เขตต์อรัญ ธรรมรักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560

รูปแบบการประเมินแบบเสริมพลังในการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะการเรียนรู้ ด้วยการนำตนเองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

เสนอ ภิรมจิตรผ่อง มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560

การวิเคราะห์องค์ประกอบสมรรถนะของครผู้สอนตามแนวสะเต็มศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 19