Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2560

Comparison of the Effects of Implicit and Explicit Phonics Instruction on English Achievement in Reading and Writing (Spelling) of Primary Students

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560

คำสำคัญ

English achievementQuasi-experimentalExplicit phonics instructionImplicit phonics instruction

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การใช้การสอนแบบโฟนิกส์ในการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษในหน่วยการเรียนรู้เรื่อง “Let’s Learn English”สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

มลิวัล แสงชารี มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ พ.ศ. 2561

ผลการใช้แนวการสอนภาษาแบบองค์รวมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อสื่อความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

พรพิศุทธิ์ วงศ์ปินตา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2560

THE INFLUENCE OF STUDENTS' L1 AND SPOKEN ENGLISH IN ENGLISH WRITING: A CORPUS-BASED RESEARCH

พ.ศ. 2559

ENGLISH READING EFFICIENCY OF NON-ENGLISH-MAJOR STUDENTS VIA CONTEXT CLUES READING DRILLS

มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2561

การใช้การสอนแบบโฟนิกส์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการออกเสียงความรู้คำศัพท์และการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ณัฐนันท์ นิเวศน์วรการ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561

ความสามารถในการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษที่ได้รับ การจัดการเรียนการสอนโดยใช้กลวิธีการเรียนรู้ภาษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนกิตติคุณ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

นันธิญา สระศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี พ.ศ. 2562

ผลสัมฤทธิ์ของการใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 เอกภาษาอังกฤษศึกษา คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

พรหมมินทร์ ซ่งสิริศักดิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2553

ผลของการใช้เทคนิคการสอนด้วยผังมโนทัศน์ในการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ ของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต

สรณบดินทร์ ประสารทรัพย์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562

การพัฒนาความสามารถทางการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เทคนิคการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

พิลานุช ภูษาวิโศธน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558

การใช้การสอนภาษาที่เน้นคำศัพท์เพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

นิธิดา อดิภัทรนันท์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561