Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2562

Effect of direct and indirect teacher feedback on accuracy of english writing: A quasi-experimental study among Pakistani undergraduate students

พ.ศ. 2562

คำสำคัญ

ESL learnersWritten accuracyDirect feedbackOral meta-linguistic feedbackIndirect written feedback

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

The Effects of Teacher Indirect Feedback and Collaborative Revision Activity on Grammatical Accuracy of Thai College Students’ Writing

วิไล ผิวมา มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2560

การศึกษารูปแบบภาษาที่ใช้ในการแสดงระดับความมั่นใจในการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษของนักศึกษา

ยุพาภรณ์ ศรีตระการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน พ.ศ. 2560

ผลสัมฤทธิ์ของการใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 เอกภาษาอังกฤษศึกษา คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

พรหมมินทร์ ซ่งสิริศักดิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2553

Self-evaluation of Thai adult learners in English writing practice

สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ พ.ศ. 2561

การเปรียบเทียบความคิดเห็นและผลสัมฤทธิ์ทางภาษาอังกฤษของนักศึกษาที่เรียนกับ อาจารย์เจ้าของภาษาและอาจารย์ชาวไทย

ศฬิษา วิทยาศรัย มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2562

Comparison of the Effects of Implicit and Explicit Phonics Instruction on English Achievement in Reading and Writing (Spelling) of Primary Students

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560

Corrective feedback and writing accuracy of students across different levels of grammatical sensitivity

พ.ศ. 2559

Written corrective feedback: Preferences and justifications of teachers and students in a Thai context

มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2559

ผลกระทบของการเขียนข้อแนะนำเพื่อแก้ไขโดยตรงอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับความถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ของนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ

สุธิดา โง่นคำ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2561

The Relationship Between Use of Writing Strategies and English Proficiency in Singapore Primary Schools

พ.ศ. 2557