รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2560
การส่งเสริมการทำเกษตรผสมผสานบนพื้นที่สูง กรณีศึกษาโรงเรียนเจ้าฟ้าอุบลรัตน์ ต.เชียงดาว อ.เชียงดาว จ.เชียงใหม่
ณฐิตากานต์ ปินทุกาศ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
กำรศึกษำวิจัยเรื่องกำรส่งเสริมกำรทำเกษตรผสมผสำนบนพื้นที่สูง กรณีศึกษำโรงเรียนเจ้ำฟ้ำอุบลรัตน์ ต.เชียงดำว อ.เชียงดำว จ.เชียงใหม่ วัตถุประสงค์ของโครงกำรวิจัยนี้ คือ 1) เพื่อพัฒนำกำรเรียนรู้ของนักเรียน โดยใช้แผนกำรปฏิบัติรูปแบบกำรกำรพัฒนำกำรทำกำรเกษตรผสมผสำน เพื่อพัฒนำทักษะทำงกำรเกษตรในโรงเรียน และ 2) เพื่อศึกษำผลกำรพัฒนำกำรเรียนรู้ของนักเรียน โดยใช้แผนกำรปฏิบัติรูปแบบกำรกำรพัฒนำกำรทำกำรเกษตรผสมผสำน เพื่อพัฒนำทักษะทำงกำรเกษตรในโรงเรียน ประชำกรที่ใช้ในกำรศึกษำครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1-3 ชมรมสวนเกษตร จำนวน 54 คน ระยะเวลำที่ใช้ในกำรศึกษำครั้งนี้ภำยใต้ปีงบประมำณ พ.ศ. 2560 ผลกำรศึกษำพบว่ำ นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีกำรปลูกผักสวนผสม เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ดีที่เกิดขึ้นในโรงเรียนและแหล่งเรียนรู้แก่บุคคลอื่น และนักเรียนได้เรียนรู้กำรทำงำนเป็นกลุ่มอย่ำงมีลำดับขั้นตอนจำกกำรที่นักเรียนได้ปลูกผักตำมขั้นตอนและแผนที่ได้วำงไว้ร่วมกันกับผู้วิจัย ทำให้เกิดควำมสำมัคคีและมีกำรประสำนสัมพันธ์ที่ดีต่อกันระหว่ำงนักเรียน คุณครู และชุมชนรอบข้ำง คนในชุมชนมีพฤติกรรมที่หันมำร่วมมือร่วมใจในกำรดูแลเอำใจใส่สุขภำพของตนเอง และคนในชุมชนรู้จักคำว่ำพอเพียง เกิดกำรถ่ำยทอดและสำมำรถนำไปปฏิบัติจริงเป็นสวนครัวเล็ก ๆ ในบ้ำน
คำสำคัญ
การส่งเสริมPromotionHighlandพื้นที่สูงIntegrated Agricultureการเกษตรผสมผสาน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาการเรียนรู้ด้วยระบบเกษตรผสมผสานของนักเรียนโรงเรียนเจ้าฟ้าอุบลรัตน์ ตำบลเชียงดาว อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่
ณฐิตากานต์ ปินทุกาศ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 แนวทางการส่งเสริมและพัฒนาการเลี้ยงโคขุน เพื่อเสริมสร้างเศรษฐกิจฐานราก โดยเกษตรกรมีส่วนร่วม ตำบลบ่อแก้ว อำเภอนาหมื่น จังหวัดน่าน
เดช ธิเขียว สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2565 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชางานเกษตรแบบมีส่วนร่วม ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน : กรณี โรงเรียนวัดสุขบุญฑริการาม กับกลุ่มเกษตรกรผู้ปลูกผักปลอดสารพิษชุมชนบึงชำอ้อ อำเภอหนองเสือ จังหวัดปทุมธานี
ฐิติมา วัฒนจัง สำนักงานการปฏิรูปที่ดินเพื่อเกษตรกรรม พ.ศ. 2556 การสร้างแรงจูงใจและการเสริมสร้างเครือข่ายกลุ่มเกษตรกรผู้ปลูกข้าวอินทรีย์ในจังหวัดศรีสะเกษ กรณีศึกษา กลุ่มเกษตรทิพย์ ตำบลดู่ อำเภอราษีไศล จังหวัดศรีสะเกษ
ชานนท์ ไชยทองดี มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ พ.ศ. 2559 ศูนย์ต้นแบบการเรียนรู้คนเลี้ยงชันโรงเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากตามแนวพระราชดำริการเกษตรแบบผสมผสาน อำเภอบางกล่ำ จังหวัดสงขลา
ฉัตรธิดา หยูคง สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2565 แหล่งเรียนรู้ชุมชนจัดการศึกษาสัมมาอาชีพแบบมีส่วนร่วมโดยองค์กรชุมชนเพื่อการพึ่งตนเองของกลุ่มเกษตรกรบ้านกุดแคนตำบลหนองโน อำเภอเมือง จังหวัดมหาสารคาม
ประสพสุข ฤทธิเดช มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2554 การบูรณาการสาระการเรียนรู้ทางด้านการเกษตร : กรณีศึกษาโรงเรียน ทอสีกรุงเทพมหานคร
ปัญญา หมั่นเก็บ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2558 การพัฒนารูปแบบการทำการเกษตรแบบผสมผสานที่เหมาะสมต่อลักษณะของการใช้ประโยชน์ที่ดินบนพื้นที่สูงของตำบลแม่สลองนอก จังหวัดเชียงราย
กฤษฎิ์พงศ์ ภาษิตวิไลธรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2563 การพัฒนาโมเดลต้นแบบกระบวนการเรียนรู้ชุมชนวิถีเกษตรพอเพียง: กรณีศึกษาการบริหารจัดการพื้นที่เกษตรเขตเทศบาลตำบลพนมรุ้ง จังหวัดบุรีรัมย์
ลำพอง กลมกูล มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2566 การบูรณาการสาระการเรียนรู้ทางด้านการเกษตร : กรณีศึกษาโรงเรียนทอสีกรุงเทพมหานคร
วชิรวินท์ เกาฏีระ คณะเทคโนโลยีการเกษตร สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2558