บทความวิจัยพ.ศ. 2560
ผลการใช้ศิลปะการวาดลายเส้น SNIGO เพื่อเพิ่มสมาธิในการทางานและการควบคุมตนเองของเด็กสมาธิสั้น
ศรียา นิยมธรรม มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)Scratch Art: SNIGOworking attention span and self-controlการวาดภาพลายเส้น SNIGO เด็กสมาธิสั้น สมาธิในการทางาน การควบคุมตนเอง
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การใช้ชุดกิจกรรมศิลปะพัฒนาความสามารถในการจดจ่อตั้งใจทำงาน ของเด็กบกพร่องทางการเรียนรู้ที่มีภาวะสมาธิสั้น
วลิฐินี เวทย์วิชานันท์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2562 การออกแบบชุดอุปกรณ์การระบายสีเพื่อส่งเสริมพัฒนาการและช่วยฝึกสมาธิสำหรับเด็กสมาธิสั้น
ยุวดี พรธาราพงศ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2554 การพัฒนาสมาธิสำหรับเด็กที่มีอาการสมาธิสั้นโดยใช้กิจกรรมงานประดิษฐ์
น้ำผึ้ง สมตัว มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2562 ผลของการใช้กิจกรรมศิลปะเพื่อเพิ่มความใส่ใจในการเรียนของเด็กสมาธิสั้น
มณีรัตน์ นาคเบญจพร มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2562 การพัฒนาชุดกิจกรรมศิลปะตามแนวคิดมอนเตสซอรี่ เพื่อพัฒนา การคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัยที่มีความบกพร่องทางการเห็น
จิราพร พนมสวย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563 ผลการใช้โปรแกรมการฝึกสติเพื่อพัฒนาความตั้งใจจดจ่อในเด็กสมาธิสั้น
วรากร ทรัพย์วิระปกรณ์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561 ผลของกิจกรรมทางศิลปะที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และสมาธิ ของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
ดารณี ธนวัฒน์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2555 ผลการใช้กิจกรรมวาดภาพประกอบการเล่านิทานที่มีต่อพัฒนาการความคิด คล่องแคล่ว ความคิดริเริ่มและความคิด ละเอียดลออของเด็กปฐมวัย
สาวิกาพร แสนศึก มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2561 ผลของการฝึกสมาธิแบบอานาปานสติร่วมกับการฝึกสร้างจินตนาการต่อระดับสมาธิของเด็กที่มีความเสี่ยงสมาธิสั้น
อรวรรณ จันทร์มณี มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย พ.ศ. 2557 ผลของการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ที่มีต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณของเด็กปฐมวัย
ปิยะนันท์ หิรัณย์ชโลทร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562