บทความวิจัย พ.ศ. 2560
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวสะเต็มศึกษาเพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อความหมายของเด็กปฐมวัย ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ ความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ Creative Problem Solving Ability Learning Experience Provision of the STEAM Education การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สตีมศึกษา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาแบบองค์รวมสำหรับเด็กปฐมวัย นิราศ จันทรจิตร
การพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครูปฐมวัยเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดสาหรับเด็กอายุ3-4 ปี ปิยะนันท์ หิรัณย์ชโลทร
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวสะเต็มศึกษาในระดับการศึกษาปฐมวัย ชลาธิป สมาหิโต
การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์เพือส่งเสริมทักษะการแสวงหาความรู้ ด้วยตนเองของเด็กปฐมวัย เสกสรร มาตวังแสง
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบเดินเรื่องเพื่อพัฒนาทักษะการคิด ของเด็กปฐมวัย ชนิสรา ใจชัยภูมิ
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชลาธิป สมาหิโต
ทักษะการคิดของเด็กปฐมวัยด้วยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบเดินเรื่อง ชนิสรา ใจชัยภูมิ
การสร้างแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เพื่อเตรียมความพร้อมทักษะทางภาษา ของเด็กปฐมวัยชาวเขาโดยใช้สื่อประสม ศิริลักษณ์ ผ่องพันธ์
การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมแบบ PRAWIT เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ประวิชญา แข่งขัน
การพัฒนาหลักสูตรเสริมสมรรถนะการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของนักศึกษาครู ที่ส่งเสริมทักษะการสื่อสารสำหรับเด็กปฐมวัย สุเทพ อ่วมเจริญ