บทความวิจัยพ.ศ. 2559ผลของการใช้รูปแบบการฝึกสมาธิโดยบูรณาการสติปัฏฐาน 4 กับ เอสเคที 1 ต่อความสามารถทางสมอง ความตระหนักรู้ในตนเอง และสัมฤทธิผลทางการเรียนของนักศึกษาพยาบาลศุภวรรณ ธนุภาพรังสรรค์ วิทยาลัยเซนต์หลุยส์ พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญ14ความสามารถทางสมองการตระหนักกับสัมฤทธิผลทางการเรียนacademic achievemena model of meditation that developed from satipatthana 4 and SKT 1mental abilityself awareness (Mindfulness)รู้ในตนเอง(สติ)รูปแบบการฝึกสมาธิที่บูรณาการสติปัฏฐานเอสเคทีงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลของการใช้โปรแกรมการฝึกสมาธิต่อความฉลาดทางอารมณ์ ของนักศึกษาพยาบาล ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีสุพัตรา นุตรักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี พ.ศ. 2564ผลของการใช้กระบวนการจิตตปัญญาศึกษาต่อการตระหนักรู้ในตนเองและการร่วมรู้สึกกับผู้อื่นของนักศึกษาพยาบาลนันทิกา อนันต์ชัยพัทธนา สถาบันพระบรมราชชนก พ.ศ. 2563ผลของการฝึกสมาธิบำบัดแบบ SKT2 ต่อระดับความดันโลหิตของผู้รับบริการในแผนกงานแพทย์แผนไทยและการแพทย์ผสมผสานโรงพยาบาลปัตตานีสมคิด ทองมี พ.ศ. 2559ผลของการใช้รูปแบบการเรียนการสอน S SMILE Model ตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ 5 ด้านของนิสิตพยาบาล ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติคัทรียา รัตนวิมล มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2563