บทความวิจัยพ.ศ. 2559
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 4MAT และแบบ PBL ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
ภาณุพัฒน์ ชัยวร พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Physicsฟิสิกส์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์4MAT procedureachievement of physicsPBL procedureรูปแบบการเรียนแบบ 4MATรูปแบบการเรียนแบบ PBL
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
โมเดลเชิงสาเหตุของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18
ไพรัตน์ วงษ์นาม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560 การพัฒนาหลักสูตรเสริมทักษะการเรียนวิชาฟิสิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์เพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการแกปั้ญหาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
สุวพัชร อุปพงศ์ มหาวิทยาลัยราชธานี พ.ศ. 2556 การใช้การประเมินเพื่อการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมผลการเรียนรู้ในรายวิชาฟิสิกส์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒
เอกภูมิ จันทรขันตี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ โดยใช้แผนการสอน พื้นฐานคณิตศาสตร์สาหรับฟิสิกส์ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6
กิตติศักดิ์ ศรีวงค์ษา มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2556 การศึกษาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนฟิสิกส์ เรื่อง โมเมนตัมและการชน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับเทคนิคการแก้ปัญหาของโพลยา
ธันยรัตน์ พลเยี่ยม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์ เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
นิราศ จันทรจิตร มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2561 การพัฒนาการเรียนรู้แบบเน้นประสบการณ์ประกอบชุดกิจกรรมที่มีต่อผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ และเจตคติต่อการเรียนวิชาฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
สาคร อัฒจักร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วย เทคนิคแบ่งกลุ่มสัมฤทธิ์ (STAD) ในรายวิชาฟิสิกส์ เรื่องคลื่นกล ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 5 โรงเรียนวังกระแสวิทยาคม จังหวัดนครพนม
บัวกัน สำราญ มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2560 Persepsi dan Trend Penaksiran Pembelajaran Pelajar dalam Kursus Fizik