บทความวิจัยพ.ศ. 2557
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดการเรียนรู้
มนตรี อนันตรักษ์ มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2557 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Learning Achievement/ Science Process Skill/ 4-MAT Learning Management/ Inquiry Learning Managementผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน / ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ / การจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT / การจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
อนันต์ ปานศุภวัชร มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2561 ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง ชีวิตกับสิ่งแวดล้อมเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์และความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์และเจตคติต่อการเรียน วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องการดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบ 7E กับแบบ 4MAT
ปรีชา อุยตระกูล มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2559 ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องสิ่งมีชีวิต กับสิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น
ไพโรจน์ เติมเตชาติพงศ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2560 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา เรื่อง สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
สพลณภัทร์ ศรีแสนยงค์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 การพัฒนาผลการเรียนรู้ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาชีววิทยา เรื่อง ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การสอน แบบสืบเสาะ(5E) และการประเมินเพื่อการเรียนรู้
พรทิพย์ ไชยโส มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องสารในชีวิตประจำวันและความสามารถในการคิดวิเคราะห์เชิงวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD กับกระบวนการสืบเสาะหาความรู้
มนตรี อนันตรักษ์ มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2557 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และเจตคติต่อการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
ไพศาล วรคำ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การพัฒนาทักษะกระบวนการวิจัยและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง โลกธรรมชาติ โดยใช้การวิจัยเป็นฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเลย
รุ่งรัตน์ มาไทย มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2559 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอน แบบสืบเสาะหาความรู้
อัมรินทร์ อินทร์อยู่ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2558