บทความวิจัยพ.ศ. 2559
การรู้ดิจิทัล : นิยาม องค์ประกอบ และสถานการณ์ในปัจจุบัน
ธิดา แซ่ชั้น มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Undergraduate StudentsDigital Literacyการรู้ดิจิทัลDigital literacy assessmentDigital literacy factorsการประเมินการรู้ดิจิทัลนักศึกษาระดับปริญาตรีองค์ประกอบการรู้ดิจิทัล
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ตัวแบบพฤติกรรมสารสนเทศ: มุมมองสำหรับสภาพแวดล้อมยุคดิจิทัล
ศิวนาถ นันทพิชัย พ.ศ. 2559 แนวทางการพัฒนาทักษะการรู้ดิจิทัลของดิจิทัลเนทีฟ
นิตยา วงศ์ใหญ่ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2560 โครงการบริหารจัดการตัวระบุวัตถุดิจิทัล
สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2561 การจัดการความรู้ เพื่อก้าวสู่องค์กรดิจิทัลในยุคเทคโนโลยีพลิกผัน
สิริกร บำรุงกิจ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2563 สังคมวิทยาดิจิทัล: แนวคิดและการนำไปใช้
ธัญธัช วิภัติภูมิประเทศ สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน พ.ศ. 2562 การรู้ดิจิทัลในการปฏิบัติงานของบุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏเลย
กันยารัตน์ เควียเซ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2561 มานุษยวิทยาดิจิทัลภายใต้กรอบแนวคิดทฤษฎีเทคโนโลยีสื่อกลาง
สุกมล มุ่งพัฒนสุนทร มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2563 การจัดการเนื้อหาสินทรัพย์ดิจิทัล : ความท้าทายขององค์กรในยุคสังคมเศรษฐกิจฐานความรู้
จิรัชฌา วิเชียรปัญญา สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2557 นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศการศึกษายุคดิจิตอล
นิพนธ์ ศุขปรีดี พ.ศ. 2563 เทคโนโลยีกับการบริหารในยุคดิจิทัล
อิริยา ผ่องพิทยา มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2562