บทความวิจัยพ.ศ. 2559ความรู้และความเข้าใจของผู้ปกครองที่มีต่อการบูรณาการการสอน สะเต็มศึกษา ด้วยศิลปะ และจริยธรรม (ESTEAM) : กรณีศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินวิโรฒประสานมิตร (ฝ่ายประถม)วศิณีส์ อิศรเสนา ณ อยุธยา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญIntegrationSTEM EducationParentsESTEAMงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงสะเต็มศึกษา (ตอนที่ 2) : การบูรณาการสะเต็มศึกษาสู่การจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนสิรินภา กิจเกื้อกูล มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2558การจัดการเรียนการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษาฐิติวรดา พลเยี่ยม มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2561การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสะเต็มศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27เกรียงไกร ทานะเวช มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562ผลการจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษาที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนประถมศึกษาสุวิมล สาสังข์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563