บทความวิจัยพ.ศ. 2558แนวคิดการจำแนกพฤติกรรมการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์การจัดการศึกษา ด้านพุทธิพิสัยตามแนวคิดของบลูมและคณะฉบับปรับปรุงพิศิษฐ ตัณฑวณิช มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ พ.ศ. 2558 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญการวิเคราะห์Understandingความเข้าใจApplyingcognitive domainการปรับใช้พุทธิพิสัยRememberingการจanalyzingeducational objectivesการจำแนกพฤติกรรมการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์การจัดการศึกษาการประเมินและการสร้างสรรค์งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการตั้งคำถามตามการจำแนกความมุ่งหมายทางการศึกษาประสาท เนืองเฉลิม พ.ศ. 2561การวิเคราะห์ เปรียบเทียบการนำความรู้เกี่ยวกับพุทธินิยมหรือพุทธิปัญญามาใช้ในชั้นเรียนชูติวรรณ บุญอาชาทอง มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2560การสังเคราะห์แนวคิดทฤษฎีการจัดกระบวนการเรียนรู้แนวจิตตปัญญาศึกษากับแนวคิดทฤษฎีค่านิยมสู่การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการดำเนินชีวิตที่ดีงามตามบริบทของชุมชนแห่งการเรียนรู้สุพัฒน์ เศรษฐคมกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ พ.ศ. 2561แนวคิด หลักการ และยุทธวิธีการประเมินผลเพื่อการเรียนรู้สรัญญา จันทร์ชูสกุล มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561