Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2557

A Study of Reading Input and Writing Output with Regard to Nominal Groups in Senior Middle School, China

พ.ศ. 2557

คำสำคัญ

Journal writing / Guided writing / Nominal groups / EFL learnersกลุ่มสมมติการเขียนบันทึกการเขียนแบบมีแนวทางผู้เรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาตางประเทศ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

Reading-Input and Writing-Output with regard to Nominal Groups

พ.ศ. 2557

การติดตามกรณีศึกษาข้อผิดพลาดในการเขียนอักษรจีนของกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาไทยตามระดับชั้นปีศึกษา

นิสรีน หวังตักวาดีน มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2561

การพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครเชียงใหม่

เกตุมณี มากมี มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2553

การสร้างคลังข้อมูลและวิเคราะห์การเขียนตัวอักษรจีนผิดของนักศึกษาไทย ระดับอุดมศึกษากรณีศึกษาสำนักวิชาจีนวิทยา มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง

Jularat Kamnoi มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2561

The Relationship Between The Use of Indirect Language Learning Strategies and Chinese Language Achievement in Reading and Writing Among Students in Years 7 To 10 At Ascot International School In Bangkok, Thailand

มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2560

การวิจัยปฏิบัติการเพื่อแก้ปัญหาการอ่านคำควบกล้ำ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนหนองทุ่มวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ

พจมาน ชำนาญกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2558

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาจีนและการคิดวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคการจำและการเสริมแรง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2563

การศึกษาข้อผิดพลาดการเขียนอักษรจีนของผู้เรียนชาวไทย: กรณีศึกษานักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาภาษาจีน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

นารีรัตน์ วัฒนเวฬุ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2561

General Outcome Measures of Beginning Reading for Young Students in Taiwan: Technical Adequacy of Slopes

มหาวิทยาลัยคริสเตียน พ.ศ. 2557

Investigating Teenage Students’ Information Literacy in China: A Social Cognitive Theory Perspective

พ.ศ. 2562