บทความวิจัยพ.ศ. 2557Reading-Input and Writing-Output with regard to Nominal Groups พ.ศ. 2557 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญChinaUniversityReadingWritingEFL learnersnominal groupsงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงA Study of Reading Input and Writing Output with Regard to Nominal Groups in Senior Middle School, China พ.ศ. 2557การเขียนข้อสอบการอ่านที่สอดคล้องกับกลยุทธ์การอ่านไกรคุง อนัคฆกุล พ.ศ. 2559Cooperative Integrated Reading Composition to improve pupils’ reading comprehension achievement and motivation พ.ศ. 2561Comparison of free-writing and word-matching activities as EFL pre-reading tasks พ.ศ. 2556การมีส่วนร่วมในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยเหล็ก อำเภอเมือง จังหวัดเลยกนกวรรณ เหง้าวิชัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2554เทคนิคการสอนอ่านและเขียนแบบแจกลูกสะกดคำสำหรับนักเรียนที่บกพร่องด้านการ อ่านและการเขียน โรงเรียนบ้านโคกใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 1มณีรัตน์ หว่าจิตร มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2554ทักษะทางภาษาด้านการอ่านและการเขียนของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการอ่านนิทานร่วมกันสพลณภัทร์ ศรีแสนยงค์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ : เทคนิคการอ่านแบบเน้นมโนทัศน์ (CORI) ร่วมกับกลวิธีอาร์ อี เอ พีสุรีรัตน์ อักษรกาญจน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2561กิจกรรมการอ่านโดยการใช้ชิ้นงานการอ่านเพื่อการสื่อสารและเทคนิคการตั้งคำถามในการส่งเสริมการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4พิลานุช ภูษาวิโศธน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2557การพัฒนาการอ่านและการเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่อ่านและเขียนไม่ คล่อง โดยใช้ชุดฝึกแจกลูกและสะกดคำ โรงเรียนบ้านโคกใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้น ที่ การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต1มณีรัตน์ กันหาวรรณะ พ.ศ. 2557