บทความวิจัยพ.ศ. 2560

Peer Feedback and Feedforward towards EFL Argumentative Writing

Supong Tangkiengsirisin มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2560

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

argumentative writingPeer feedbackFeed forward

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

An Action Research on Computer-Mediated Communication (CMC) Peer Feedback in EFL Writing Context

มหาวิทยาลัยภาษาและการค้าต่างประเทศกวางตุ้ง พ.ศ. 2561

The effect of explicit instruction of formulaic language on EFL argumentative writing quality

พ.ศ. 2561

The Impact of Peer-Assessment and Self-Assessment on Paragraph Writing Ability of EFL Learners

พ.ศ. 2562

The What and The How of Feedback in ESL and EFL Writing: What Research Says

มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2557

INSTRUCTION GIVING IN EFL CLASSES FROM A CONVERSATION ANALYSIS APPROACH: A CASE STUDY

พ.ศ. 2561

Iranian EFL learners' use of self-regulatory, test-wiseness and discourse synthesis strategies in integrated writing tasks

พ.ศ. 2559

Students’ Attitudes toward Electronic Peer Feedback 0n Writing

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2560

Planning and working memory effects on L2 performance in Chinese EFL learners' argumentative writing

พ.ศ. 2558

An EFL on-line writing: Exploring its gains