บทความวิจัยพ.ศ. 2559
การพัฒนาตนเองให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้เพื่อเข้าสู่ศตวรรษที่ 21
จิราภรณ์ พรหมทอง มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
21การพัฒนาตนเองself-developmentการเรียนรู้ในศตวรรษที่Learning in the 21st Centuryบุคคลแห่งการเรียนรู้Learning Person
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
กลวิธีการกำกับตนเองในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
นำชัย ศุภฤกษ์ชัยสกุล สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558 แนวคิดการนิเทศเพื่อพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 ทักษะการเรียนรู้เพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21
พระมหาสมชาย ปภากโร มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2559 การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเพื่อพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
อัญชลี ทองเอม มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2561 ความตระหนักรู้เกี่ยวกับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีเป็นฐาน
สุรีย์พร ใหญ่สง่า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา พ.ศ. 2558 วิเคราะห์วิธีการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
มนัสวี ศรีนนท์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2560 ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนิสิตมหาวิทยาลัยนเรศวร
อรนิตย์ ปิ่นนาง มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2563 การจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ความฉลาดทางสังคมกับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ธานี ชูกำเนิด มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2562