รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2558

การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนในโรงเรียน พระปริยัติธรรม จังหวัดเลย

อนุสรณ์ โสภาบุตร สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2558

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

21.2.3.ผู้บริหารสังคม4.หมายถึง1)เศรษฐกิจ2)แนวคิดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้จังหวัดเลยทฤษฎีและวัฒนธรรมด้านครูผู้สอนคณะกรรมการสถานศึกษาดังนี้ซึ่งประกอบด้วยด้านความรู้กรรมการสถานศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนการทดลองใช้รูปแบบการนำเอาวิธีการในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนที่ได้ไปทดลองใช้ในบางโครงการที่จำเป็นและเร่งด่วนตามการสร้างรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนในโรงเรียนพระปริยัติธรรมการสร้างวิธีการในการจัดและสร้างกิจกรรมต่างๆความต้องการของผู้บริหารด้านทักษะและกระบวนการโดยมีทักษะพื้นฐานในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตัวแทนผู้ปกครองตามแผนคุณลักษณะเด็กไทยสู่อาเซียนในติดต่อสื่อสารและสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างสร้างสรรค์ในการติดต่อสื่อสารและศึกษาข้อมูลที่จัดขึ้นอย่างมีระบบระเบียบแบบแผนตามในการศึกษาครั้งนี้ได้มีการสร้างรูปแบบโดยวิธีการระดมความคิดจากทุกภาคส่วนพร้อมทั้งเรื่องความเป็นมาของกฎบัตรอาเซียนเพื่อช่วยให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์เพื่อนำการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนมาปรับใช้อย่างเหมาะสมในโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษามีความรู้พื้นฐานเกี่ยวประเทศอาเซียนในด้านการเมืองและตัวแทนผู้ปกครองในโรงเรียนพระปริยัติธรรมวัดถิ่นฐานรังสิตวิทยาและนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรมวัดถิ่นฐานรังสิตวิทยาอำเภอภูกระดึงวัดถิ่นฐานรังสิตวิทยาวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิธีการหรือแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สร้างขึ้นจากการนำแผนการพัฒนาคุณลักษณะเด็กไทยเพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนให้จัดการเรียนรู้เป็นไปตามหลักการที่ยึดถือ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ด้านการพัฒนาหลักสูตร ของโรงเรียนในโครงการพัฒนาสู่ประชาคมอาเซียน อำเภอดอยสะเก็ด จังหวัดเชียงใหม่

มานูนณย์ สุตีคา มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น พ.ศ. 2558

การเตรียมความพร้อมในการจัดการศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน ของโรงเรียนเทศบาลในสังกัดเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี

วิภาดา รักเหล็ก มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2557

การศึกษาการเตรียมความพร้อมในการพัฒนาการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง

ลำใย บุตรน้ำเพ็ชร มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2557

การพัฒนากิจกรรมเสริมหลักสูตรสำหรับนิสิตครูในการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน

นพเก้า ณ พัทลุง มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2558

สภาพการจัดการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมของสถานศึกษาเข้าสู่ประชาคมอาเซียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29

สุพัตรา บุญส่ง มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560

ความพร้อมสำหรับการบริหารการใช้หลักสูตรอาเซียนศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร

สุพรรณี สมานญาติ มหาวิทยาลัยศรีปทุม พ.ศ. 2560

การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

วนิดา สาระติ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560

การศึกษาการเตรียมความพร้อมของครูผู้ดูแลเด็กด้านการจัดการเรียน การสอนเพื่อรองรับสู่ประชาคมอาเซียน

สร้อย ไชยเดช มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2557

การเตรียมความพร้อมครูเพื่อรองรับการก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25

อิสราภรณ์ พรเพ็ง มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2561

การศึกษาการเตรียมความพร้อมในการพัฒนาสถานศึกษา ในบริบทประชาคมอาเซียนของโรงเรียนประถมศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อุบลราชธานี เขต 5