บทความวิจัยพ.ศ. 2559การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้วิธีการสอนแบบแลกเปลี่ยนบทบาท กรณีศึกษาโรงเรียนกาฬสินธุ์พิทยาสรรพ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญInstructional ModelCritical readingการอ่านอย่างมีวิจารณญาณReciprocal TeachingMetacognitive Reading Strategyการสอนแบบแลกเปลี่ยนบทบาทงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและเพิ่มพูนเจตคติต่อการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยวิธีการสอนแบบแลกเปลี่ยนบทบาทพชรนนท์ สายัณห์เกณะ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559การพัฒนารูปแบบการสอนอ่านอย่างมีวิจารณญาณ เพื่อส่งเสริมความสามารถทางการอ่านและการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักศึกษาวิชาชีพครูบำรุง ชำนาญเรือ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอ่านภาษาไทยอย่างมีวิจารณญาณ โดยการจัดการความรู้ ของนักเรียนระดับประถมศึกษาหงษ์สา ดวงจันทร์โชติ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560