บทความวิจัยพ.ศ. 2559การพัฒนารูปแบบการสอนการอ่านเพื่อความเข้าใจ โดยใช้ยุทธวิธีการสอนแบบแลกเปลี่ยนบทบาทและแผนภูมิความหมายเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีวิสาข์ จัติวัตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญความสามารถในการอ่านThe Development/ Reciprocal teaching/ Semantic Mapping Strategy/ Readingกลวิธีแผนภูมิความหมาย/การสอนแบบแลกเปลี่ยนบทบาท/การอ่านเพื่อความเข้าใจ/งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดการอ่านจากต้นแบบและกลวิธีผังสัมพันธ์ของความหมายเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์วิภาวรรณ วงษ์สุวรรณ์ คงเผ่า จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้ และแนวคิดการสอนแบบแลกเปลี่ยนบทบาทเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสุพรรษา ศรประเสริฐ พ.ศ. 2562การพัฒนารูปแบบการสอนอ่านแบบแลกเปลี่ยนบทบาท (Reciprocal reading) สู่กระบวนการเขียนร่วมกับกลวิธีเสริมต่อการเรียนรู้ (Scaffolding) เพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4พิลานุช ภูษาวิโศธน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2557