บทความวิจัย พ.ศ. 2559
ผลการใช้รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นความรู้คู่ความดี สำหรับนิสิตครู (ระยะที่ 1) ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน Learning Achievement Project จรรยาบรรณวิชาชีพครู ทักษะการทำงานเป็นทีม ทักษะการจัดการเรียนรู้ Learning Management Skills Team Work Skills Instructional Model Emphasizing Knowledge and Moral for Student Teacher Teacher Professional Ethics ความรู้คู่ความดีสำหรับนิสิตครู โครงงาน/โครงการ รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้น
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การวิเคราะห์องค์ประกอบของคุณลักษณะครูดีในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน วีรฉัตร์ สุปัญโญ
การวิเคราะห์สมรรถนะของนักศึกษาครูตามกรอบมาตรฐานความรู้วิชาชีพครู กุลชาติ พันธุวรกุล
สมรรถนะการจัดการเรียนการสอนของครูตามหลักกัลยาณมิตร พระมหาอุดร อุตฺตโร (มากดี)
วิถีครูกับการพัฒนากรอบความคิดศิษย์ เนตรนิยมาศ วรรณพยันต์
การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ที่เน้นความรู้คู่ความดีโดยใช้ทฤษฎีพหุปัญญาสำหรับนักเรียนในระดับประถมศึกษา (ปีที่ 3)
พฤติกรรมการสอนของครูกับการเรียนรู้ของผู้เรียน จินดา ลาโพธิ์
การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและบทบาทของครูในสังคมแห่งความรู้ ธรรมโชติ เอี่ยมทัศนะ
การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่งเรื่องความรู้เกี่ยวกับการวิจัยสำาหรับครู ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สุดารัตน์ หวลมุกดา
การคิดเชิงศาสตร์การสอนที่สะท้อนถึงความรู้ครู: พหุกรณีศึกษาครูโรงเรียนสาธิต ในระดับประถมศึกษา จังหวัดกรุงเทพมหานคร ภาวิณี โสธายะเพ็ชร
การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนการสอนตามแนวทฤษฎีการสร้างความรู้ร่วมกับแนวคิด การจัดการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อส่งเสริมสมรรถนะครูสังคมศึกษา สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู เพ็ญพนอ พ่วงแพ