บทความวิจัยพ.ศ. 2558ผลการเรียนรู้และความคงทนการจำคำศัพท์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้กลวิธีลินซ์ร่วมกับเทคนิคเพื่อนคู่คิดปวีณา บุตรวงค์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญRetentionEnglish vocabulary learning achievementLINCS strategyThink- Pair-Share technique.งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้และความคงทนในการจำคำศัพท์กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาของนักศึกษาปกากะญอ วิทยาลัยแม่ฮ่องสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ที่จัดกระบวนการสอนโดยกลวิธีลินซ์ศิวพร มหาทำนุโชค มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2559การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้การจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3อภิราดี จันทร์แสง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560กลวิธีการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 ที่มีผลสัมฤทธิ์ในการเรียนภาษาอังกฤษต่างกันวิภาณี เพ็ชร์มาก มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561