บทความวิจัยพ.ศ. 2559
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้และความคงทนในการจำคำศัพท์กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาของนักศึกษาปกากะญอ วิทยาลัยแม่ฮ่องสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ที่จัดกระบวนการสอนโดยกลวิธีลินซ์
ศิวพร มหาทำนุโชค มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
AchievementRetentionKarenผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ความคงทนในการจำปกากะญอAnatomy and Physiology Terminologyศัพท์กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การใช้กิจกรรมจดบันทึกคอร์เนลล์เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดเห็นของนักศึกษา สาขาวิชาการประถมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
ศศิธร อินตุ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2559 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการศึกษาเอกเทศ ของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีน คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงรายที่สอนโดยการใช้ผังมโนทัศน์
สหัทยา สิทธิวิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2554 ผลการเรียนรู้และความคงทนการจำคำศัพท์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้กลวิธีลินซ์ร่วมกับเทคนิคเพื่อนคู่คิด
ปวีณา บุตรวงค์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558 การศึกษากระบวนการเรียนการสอนตามแนวคิดพหุสัมผัสร่วมกับทฤษฎีการเรียนรู้อย่างมีความหมายเพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการเรียนรู้ตัวอักษรจีนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
อมรรัตน์ สร้อยสังวาลย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี พ.ศ. 2558 การศึกษาการเรียนรู้รูปประโยคการดำรงอยู่ของนักศึกษาไทย มหาวิทยาลัยรังสิต
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2562 การศึกษาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมาจากการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (7E) ร่วมกับผังมโนทัศน์
อิสรา พลนงค์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2562 ความคงทนระยะสั้นในการจำคำศัพท์ภาษาจีนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4-6 โดยใช้กิจกรรมค่ายภาษาตามทฤษฎีการเรียนการสอนแบบโต้ตอบ
ศศิธร นุริตมนต์ มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2562 ผลการใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในกลุ่มโรงเรียนไผ่ศรีทอง จังหวัดสิงห์บุรี
นวลจิตต์ เชาวกีรติพงศ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2557 การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการจำคำควบกล้ำของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3 โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง คำควบกล้ำร่วมกับการจัดกิจกรรมโดยใช้เกมบัตรคำ
กมลมาศ วงษ์ใหญ่ พ.ศ. 2562 กิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ อักษรคันจิในชั้นเรียนตามแนวคิดของบลูม
ศิรินทร์ญา เปียกลิ่น มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2560