บทความวิจัยพ.ศ. 2557
ศาสตร์ด้านหลักสูตร : การบรรจบกันของโลกาภิวัตน์ อุดมการณ์ทางการศึกษา และสหวิทยาการทางมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
ออมสิน จตุพร มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2557 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Curriculum discourses/ Re-conceptualist/ Critical and Postmodern paradigmกระบวนทัศน์ทางการศึกษาเชิงวิพากษ์และหลังสมัยใหม่นิยมการศึกษาแนวปฏิรูป/วาทกรรมหลักสูตร/
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาหลักสูตร ที่สอดคล้องกับจุดเปลี่ยนตามบริบทของโลกยุคโลกาภิวัฒน์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
วิทยา มีเนตรทิพย์ พ.ศ. 2561 THE LEADERS OF EDUCATIONAL INSTITUTION IN THE GLOBALIZATION ACCORDING TO THE BUDDHISM
ครูยุคโลกาภิวัฒน์
ไชยา ภาวะบุตร มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2560 ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาธรรมศึกษาในยุคโลกาภิวัตน์
กระบวนการบริหารจัดการศึกษาในยุคโลกาภิวัฒน์
พัฐณสิญ นวโลจิตรัตน์ พ.ศ. 2559 นวัตกรรมการให้บริการทางวิชาการทางการศึกษาในยุคโลกาภิวัตน์
ไพฑูรย์ เริงกมล สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน พ.ศ. 2555 โลกศึกษา โลกาภิวัตน์ และความเป็นพลเมือง
จากระบอบระหว่างประเทศถึง Regime Complex: ทิศทางและพลวัตของการศึกษาความร่วมมือระหว่างประเทศ
เบญจมาศ นิลสุวรรณ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2563 กลยุทธ์การปรับปรุงตนเองขององค์การทางการศึกษาในยุคโลกาภิวัตน์
ไพฑูรย์ เริงกมล สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน พ.ศ. 2555 HADAPI TANTANGAN GLOBAL, LEMBAGA PENDIDIKAN HINDU HARUS JADI GURUKULA MODERN