บทความวิจัยพ.ศ. 2558การจัดการเรียนรู้แบบทำนาย?สังเกต?อธิบายเพื่อยกระดับความเข้าใจแนวคิดวิทยาศาสตร์เรื่อง วงจรไฟฟ้ากระแสตรงอย่างง่าย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5สุระ วุฒิพรหม มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี พ.ศ. 2558 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญแนวคิดวิทยาศาสตร์Scientific conceptsPredict?observe?explainProtoboardSimple direct current circuitsTerminal blockการทำนาย?สังเกต?อธิบายแผงต่อสายไฟโพรโตบอร์ดวงจรไฟฟ้ากระแสตรงอย่างง่ายงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้เสริมด้วยวิธีการสอนแบบทํานาย?สังเกต?อธิบาย และการเปรียบเทียบแบบอุปมาอุปไมยต่อมโนมติเรื่องวงจรไฟฟ้ากระแสตรงของครูวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษาวรัญญา จีระวิพูลวรรณ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2557การพัฒนามโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ไฟฟ้ากระแส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้วิธีการสอนแบบทำนาย-สังเกต-อธิบาย (POE)ไชยพงษ์ เรืองสุวรรณ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559การจัดการเรียนรู้แบบทำนาย สังเกต อธิบาย เรื่องกลศาสตร์ของไหลสุระ วุฒิพรหม มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี พ.ศ. 2558