รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2562การเพิ่มความใส่ใจด้านภาพด้วยกิจกรรมติดตามการเคลื่อนที่แบบระบุและจำแนกวัตถุของเด็กปฐมวัยที่มีความเสี่ยงต่อความบกพร่องด้านการอ่านนางสาววัฒนารี อัมมวรรธน์, สุชาดา กรเพชรปาณี สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2562ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลของกิจกรรมทางศิลปะที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และสมาธิ ของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ดารณี ธนวัฒน์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2555Full textDOIการพัฒนารูปแบบกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเพื่อเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านและทักษะชีวิตด้านสุขภาพกาย สุขภาพจิต สำหรับเด็กปฐมวัยฐิติยา เนตรวงษ์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2558Full textการเปรียบเทียบผลการเพิ่มความใส่ใจของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ฝึกการเคลื่อนไหวของตาแบบติดตามวัตถุนางสาวเพ็ญประภา นาเคน, สิริกรานต์ จันทเปรมจิตต์ สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2562Full textการใช้วิธีการสังเกตอย่างใคร่ครวญเพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการไตร่ตรองตนเองของนิสิตสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยศศิลักษณ์ ขยันกิจ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2559Full textความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยและความพึงพอใจของผู้ปกครองที่เข้าร่วมกิจกรรมการเล่านิทานประกอบการวาดภาพชนิสรา ใจชัยภูมิ, จุฑามาศ พุทธิวรรณและอีก 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2558Full textDOIการพัฒนารูปแบบความฉลาดทางการเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัยนายพงศชา บุตรนาค, เจริญ กระบวนรัตน์ สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2561การพัฒนาทักษะการคิดสำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้ชุดกิจกรรมไพรัช สู่แสนสุข, ลำไย ถนอมสงวนและอีก 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2553Full textDOIการพัฒนาชุดกิจกรรมการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมการคิดเชิงบริหารด้านการจำ การยับยั้งควบคุมตนเอง ของเด็กปฐมวัยที่มีภาวะเสี่ยงสมาธิสั้นนางสาวสุภาพร ทองสาดี, จิระพร ชะโน สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2561Full textการใช้นิทานภาพเพื่อพัฒนาทักษะการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัยพิชญาดา ธาตุอินจันทร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551Full textDOIการสร้างชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยจุฑามาศ เรือนก๋า มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553DOI