บทความวิจัยพ.ศ. 2563Filipino Teachers’ Reflections on Critical Pedagogy (CP) in Science Education พ.ศ. 2563 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญscience educationCritical pedagogyFilipino teachersscience pedagogyงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงPhilippine K-12 Secondary Science Teachers’ Assessment Conceptions in Promoting Student Learning พ.ศ. 2561Driving Forces of Students’ Choice in Specializing Science: A Science Education Context in the Philippines Perspective พ.ศ. 2562The practice of productive pedagogy among secondary school science teachers in Malaysia พ.ศ. 2556Exploring Teachers’ Beliefs and Science Curricular Alignment: Cases of Senior High School Philippine STEM Teachers พ.ศ. 2561การศึกษาการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของครู สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมาสมเกียรติ ทานอก มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2557Filipino Student Teachers' Environmental Competencies: Basis for Development of a Training Module พ.ศ. 2560DEVELOPMENT FRAMEWORKS OF THE INDONESIAN PARTNERSHIP 21ST-CENTURY SKILLS STANDARDS FOR PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS: A DELPHI STUDY พ.ศ. 2562ความเชื่อของครูวิทยาศาสตร์: ทบทวนวรรณกรรมและแนวทางการศึกษาวิชญาดา นวนิจบำรุง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562Teaching Practices of Malaysian Science Teachers: Role of Epistemic Beliefs and Implicit Intelligence Universiti Malaya พ.ศ. 2561การสำรวจมุมมองการสอนสะเต็มศึกษาของนิสิตครูวิทยาศาสตร์ชุติมา วิชัยดิษฐ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560