บทความวิจัยพ.ศ. 2564
การเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูสอนพระปริยัติธรรมแผนกบาลี
นิรุทธ์ วัฒโนภาส มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2564 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
21สมรรถนะCompetencyการจัดการเรียนรู้การเรียนรู้ในศตวรรษที่The learning managementLearning 21ST centuryThe Paliteachers in Prapariyattitham schooolครูสอนพระปริยัติธรรมแผนบาลี
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ทักษะแห่งการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 : ความท้าทาย สำหรับครูสอนพระพุทธศาสนา
ศุภกาญจน์ วิชานาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2562 การพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะของศึกษานิเทศก์เพื่อการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21
วิสุทธิ์ วิจิตรพัชราภรณ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร พ.ศ. 2563 ประสิทธิภาพการบริหารการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกธรรม
นิทรา ฉิ่นไพศาล พ.ศ. 2559 การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนตามหลักไตรสิกขาของ โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา วัดประชานิยม จังหวัดกาฬสินธุ์
สมควร นามสีฐาน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2562 การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักศึกษาครูมหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์
ภาณุมาส เศรษฐจันทร มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม พ.ศ. 2561 บทบาทผู้สอนต่อทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
การปรับกระบวนทัศน์ตามแนวคอนสตรักชันนิซึมของครูเพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ศศิธร โสภารัตน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2560 การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ในโรงเรียนพระปริยัติธรรมศรีจันทร์วิทยา : การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม
ศิริกุล นามศิริ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2560 การจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
การสร้างรูปแบบเพื่อพัฒนาสมรรถนะครูวิชาชีพในการจัดการเรียนเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21
อร่ามศรี อาภาอดุล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2563