บทความวิจัย พ.ศ. 2561
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูบรรณารักษ์ในศตวรรษที่ 21 มนสิช สิทธิสมบูรณ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญ 21 รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะ Model of Competency Development Competency of Librarian Teacher Competency of Librarian Teacher in 21st Century สมรรถนะครูบรรณารักษ์ สมรรถนะครูบรรณารักษ์ในศตวรรษที่
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การประเมินหลักสูตรบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับบรรณารักษ์ในศตวรรษที่ 21 สายสุดา ปั้นตระกูล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2562
สมรรถนะที่จำเป็นสำหรับนักศึกษาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ : การสร้างความพร้อมเพื่อการเป็นบรรณารักษ์ในศตวรรษที่ 21 เดชดนัย จุ้ยชุม มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ พ.ศ. 2559
นานาทัศนะ-การพัฒนาวิชาชีพบรรณารักษ์ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา กนกวรรณ บัวงาม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2558
แนวทางส่งเสริมการพัฒนาสมรรถนะทางวิชาชีพบรรณารักษ์ที่พึงประสงค์ในยุคดิจิทัล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน นันธิดา พรมวงค์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2561
การพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะนักศึกษาครูในศตวรรษที่ 21 สุธาสินี บุญญาพิทักษ์ มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2562
ครูในศตวรรษที่ 21 ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2563
การพัฒนาทางวิชาชีพของบรรณารักษ์ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏ อัมรินทร์ แก้วกองทรัพย์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2559
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการนิเทศของครูในศตวรรษที่ 21 สำราญ อุตสาหะ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2561
การพัฒนาคุณลักษณะความเป็นครูวิชาชีพในศตวรรษที่ 21 วันเพ็ญ นันทะศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2559
รูปแบบการประเมินสมรรถนะนักศึกษาครูในศตวรรษที่ 21 พิชญ์สินี ชมภูคำ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2562