บทความวิจัยพ.ศ. 2562
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ในศตวรรษที่ 21
สิรินาถ ปัทมาวิไล มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
21รูปแบบการพัฒนาDevelopment Modelผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่สมรรถนะผู้นำการเปลี่ยนแปลงSchool administrators in 21st centuryTransformational leadership competency
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนารูปแบบผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21
รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2
จิรายุ ศรีสง่าชัย พ.ศ. 2561 รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตภาคตะวันตก
สมสรรญก์ วงษ์อยู่น้อย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 กลยุทธ์การพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพในศตวรรษที่ 21 สังกัด สำานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จิณณวัตร ปะโคทัง มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2561 คุณลักษณะความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21
ภัทร์ธมณฑน์ เรืองวิทยาวุฒิ มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา พ.ศ. 2559 บทบาทภาวะผู้นำการจัดการศึกษาแห่งอนาคตในโลกการเปลี่ยนแปลง
พระครูสุนทรธัญรักษ์ พ.ศ. 2558 รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
เสนอ ภิรมจิตรผ่อง มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560 รูปแบบการเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 ของผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เกตุมณี มากมี มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2560 การศึกษาสภาพและความต้องการพัฒนาสมรรถนะการบริหารการจัดการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21
อดุลย์ วังศรีคูณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2558 การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดชัยภูมิ
กิตติรัตน์ ฐานสุวรรณศรี มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2560