บทความวิจัยพ.ศ. 2557คู่มือครูเลียนแบบสถานการณ์ในห้องกลุ่มย่อย: คู่มือครูแนวใหม่ที่จะช่วยอาจารย์ประจำกลุ่มย่อยที่ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญอำนวยกระบวนการกลุ่มย่อยในการเรียนการสอนแบบใช้ปัญหาเป็นหลักนุชนาฏ เสือเล็ก มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2557 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญProblem-Based Learning (PBL)Non-specialist PBL tutorScenemulatorsTutor notesงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงทัศนะของอาจารย์ประจำกลุ่มในการเรียนรู้โดยใชป้ัญหาเป็นฐานจุฬาลักษณ์ เรืองณรงค์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559การประยุกต์ใช้แนวคิดการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นหลัก Problem Based Learning: PBL ในรายวิชาการพยาบาลครอบครัวและชุมชน 1: การออกแบบการดูแลสุขภาพครอบครัวสำลี สาลีกุล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ พ.ศ. 2561การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) บน Cloud Computing ด้วย Google Appsธงชัย แก้วกิริยา สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น พ.ศ. 2559การเรียนการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นหลัก (Problem-Based Learning): ความท้าทายของการศึกษาพยาบาลในการพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21สิรีวัฒน์ อายุวัฒน์ พ.ศ. 2560