Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2559

ทัศนะของอาจารย์ประจำกลุ่มในการเรียนรู้โดยใชป้ัญหาเป็นฐาน

จุฬาลักษณ์ เรืองณรงค์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

PerceptionProblem-based learningการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานfacilitatorทัศนะ/ความคิดเห็นอาจารย์ประจำกลุ่ม

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ความคิดเห็นของนักศึกษาครูที่มีต่อกิจกรรมการเรียนการสอน ที่ใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือ

นันท์นภัส นิยมทรัพย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2561

วิถีครูกับการพัฒนากรอบความคิดศิษย์

เนตรนิยมาศ วรรณพยันต์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. 2560

รูปแบบการเรียนการสอนการคิดไตร่ตรองของนักศึกษาครู

ศรินทิพย์ รักษาสัตย์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557

กระบวนทัศน์การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการคิด สาหรับนักศึกษาวิชาชีพครู

อารีย์ พรหมเล็ก มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2562

การวิเคราะห์กลุ่มแฝงความต้องการจำเป็นด้านการประเมินการเรียนรู้ของครู

น้ำผึ้ง อินทะเนตร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561

เจตคติต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือของนักศึกษาครู

นันท์นภัส นิยมทรัพย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2560

กรอบคิดงอกงามของครูในการพัฒนาผู้เรียน: การศึกษาเชิงปรากฏการณ์วิทยา

พาสนา จุลรัตน์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562

ผลการใช้รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นความรู้คู่ความดี สำหรับนิสิตครู (ระยะที่ 1)

รังรอง สมมิตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559

การพัฒนาครูแบบองค์รวม โดยการเทียบเคียงสมรรถนะ

ธงชัย คำปวง มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561

บทบาทครูพี่เลี้ยงในการส่งเสริมความสามารถด้านการจัดการเรียนรู้ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

น้ำผึ้ง อินทะเนตร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560