บทความวิจัยพ.ศ. 2563ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้บทบาทสมมติในสถานการณ์จำลองต่อความรู้ ทักษะและทัศนคติ การรับส่งเวรด้วยเทคนิค SBAR ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 4 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี เชียงใหม่ปวีณา ยศสุรินทร์ พ.ศ. 2563 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญKnowledgeบทบาทสมมติการรับส่งเวรทางการพยาบาลCommunication with SBAR techniqueRole play teachingShift reportSkill and Attitude of shift report with SBAR techniqueการจัดการเรียนการสอนโดยใช้การสื่อสารด้วยเทคนิค SBARความรู้ ทักษะและทัศนคติการรับส่งเวรทางการพยาบาลด้วยเทคนิค SBARงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงประสิทธิผลของโปรแกรมการสื่อสารในการรับและส่งเวรทางการพยาบาลด้วยเอสบาร์ที่โรงพยาบาลระดับตติยภูมิแห่งหนึ่ง สังกัดสำนักการแพทย์ กรุงเทพมหานครสมพันธ์ หิญชีระนันทน์ มหาวิทยาลัยคริสเตียน พ.ศ. 2561ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริงร่วมกับการส่งเสริมทักษะการสะท้อนคิดของนักศึกษาพยาบาลต่อพฤติกรรมการสะท้อนคิดและความสามารถในการตัดสินใจทางคลินิกของนักศึกษาพยาบาลภาวดี เหมทานนท์ พ.ศ. 2562การพัฒนารูปแบบการสื่อสารทางการพยาบาลแบบไร้รอยต่อโดยใช้เทคนิค SBAR ในระยะเปลี่ยนผ่านการดูแล งานผู้ป่วยอุบัติเหตุและฉุกเฉิน โรงพยาบาลมหาราชนครราชสีมาจันทร์ทิรา เจียรณัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2562