บทความวิจัยพ.ศ. 2557
การศึกษาความท้อถอยทางการเรียนและการสร้างโปรแกรมเพื่อลดความท้อถอยทางการเรียนของนักเรียนช่วงชั้นที่ 4
ชวลิต รวยอาจิณ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2557 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ความท้อถอยทางการเรียนEducational BurnoutProgram Condtruction to Cecrease Educational Burnoutโปรแกรมเพื่อลดความท้อถอยทางการเรียน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนากิจกรรมฐานการเรียนรู้พหุปัญญาต่อการพัฒนาทักษะ 4H ของนักเรียนระดับประถมศึกษาตามนโยบายลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้
รุ่งทิวา จันทน์วัฒนวงษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2563 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT
มัฮดี แวดราแม มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2562 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วย การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสะเต็มศึกษากับการจัดการเรียนรู้ แบบปกติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
กมลฉัตร กล่อมอิ่ม มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2560 การพัฒนาความสามารถทางการเรียนโดยใช้โปรแกรมการสอนสำหรับ เด็กที่มีความแตกต่างในชั้นเรียนของนักเรียนเรียนรวมชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
อัญชลีพร ลพประเสริฐ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2560 การใช้การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ เพื่อวางแผนการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนช่วงชั้นที่ 4
วิฑูรย์ ไทยราชา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551 การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความเครียด เรื่อง จำนวนจริง ด้วยวิธีห้องเรียนกลับด้าน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
อากร พุทธรักษา มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2562 ผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยมีมหาวิทยาลัยราชพฤกษ์เป็นพี่เลี้ยง
วิรัช วรรณรัตน์ มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์ พ.ศ. 2560 ผลของการใช้โปรแกรมพัฒนาลักษณะมุ่งอนาคตที่มีต่อความสามารถในการเผชิญ และฟันฝ่าอุปสรรคของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5
ปิยวรรณ วิเศษสุวรรณภูมิ. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาที่มีผลการเรียนต่ำ
วีระ วงศ์สรรค์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2559 ผลของการใช้รูปแบบการให้ผลป้อนกลับที่ต่างกันในการเรียนด้วย โปรแกรมบทเรียนแบบฝึกหัด เรื่องข้อมูลและเทคโนโลยีสารสนเทศที่ มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
บุญชู บุญลิขิตศิริ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559