บทความวิจัยพ.ศ. 2562การพัฒนาเครื่องมือวัดสมรรถนะการจัดการเรียนการสอน แบบ STEM ของนักศึกษาครู: การกำหนดจุดตัดคะแนนโดยใช้การวิเคราะห์กลุ่มแฝงกนิษฐ์ ศรีเคลือบ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญนักศึกษาครูstudent teachersLatent Class Analysisการวิเคราะห์กลุ่มแฝงCut Score DeterminationSTEM Teaching Competenciesการกำหนดจุดตัดคะแนนสมรรถนะการจัดการเรียนการสอนแบบ STEMงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะการประเมินผลการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับครูวิทยาศาสตร์อรัญ ซุยกระเดื่อง มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2563การพัฒนากรอบการประเมินสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ และการรู้วิชาเฉพาะด้านของนักศึกษาครูคณิตศาสตร์ดวงใจ ลิ้มอำไพ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2559รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูคณิตศาสตร์ ในการจัดการเรียนการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นRuetinan Samuttai มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2557การวิเคราะห์สมรรถนะของนักศึกษาครูตามกรอบมาตรฐานความรู้วิชาชีพครูกุลชาติ พันธุวรกุล พ.ศ. 2562