บทความวิจัยพ.ศ. 2563
AN INSTRUCTIONAL MODEL DEVELOPMENT BASED ON AUTHENTIC LEARNING AND COMMUNICATIVE LEARNING APPROACHES TO ENHANCE VOCATIONAL BACHELOR’S DEGREE STUDENTS’ ENGLISH-SPEAKING ABILITY FOR PROJECT PRESENTATION IN THE NORTHERN REGION OF THAILAND
มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2563
คำสำคัญ
authentic learningInstructional Model DevelopmentCommunicative LearningProject Presentation